RECURSO EDUCATIVO COMO SU OBJETO DE ESTUDIO

 El desarrollo de la tecnología en las últimas décadas ha orillado a la denominada sociedad del conocimiento, debido a la cantidad, excesos y facilidad de información que se encuentra a primer alcance vía internet, pues, la influencia de la sociedad del conocimiento y la sociedad de la información, produce una transformación social, cultural, económica y tecnológica de la cual no están exentos los sistemas educativos.

Como recurso educativo, ha producido transformaciones en el sentido de uso para materiales digitalizados en la enseñanza a través de la necesidad imperante de incorporar las nuevas tecnologías de la información y la comunicación para administrar y utilizar el conocimiento de manera pertinente.

Un proceso de enseñanza y aprendizaje utiliza como apoyo, dependiendo de la metodología propia de la función docente, materiales didácticos para transmitir contenidos educativos. Tales materiales se proyectan en dos maneras: el recurso educativo, entendido como cualquier material que, en un contexto educativo determinado, sea utilizado con una finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo de las actividades formativas; y el medio didáctico, como cualquier material elaborado con la intención de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje, ya que sirven para organizar y relacionar conceptos, orientar su aplicación, generar conocimiento y estimular el interés del educando para desarrollar en él destrezas, habilidades y competencias. (Miguel, 2015)

La distinción y selección de los recursos educativos es importante, por qué no han sido creados necesariamente para esta función y suelen tener un carácter compacto (por ejemplo, la prensa); los medios didácticos, sin embargo, son recursos educativos que tienen como propiedades inherentes una intencionalidad educativa y el propósito de un uso didáctico. Razones de peso que deberán ser previamente seleccionadas, analizadas, expuestas, valoradas para mantener la autenticidad, veracidad y uso específico para los fines deseados.

BIBLIOGRAFÍA 

EDUTEC. (marzo de 2012). Estudio y aplicación para objetos de aprendizaje a través del uso de recursos educativos abiertos . Revista electrónica de tecnología educativa (39). Recuperado el 26 de 06 de 2021, de file:///C:/Users/Dell/Downloads/373-Texto%20del%20art%C3%ADculo-1031-1-10-20150313.pdf

Miguel, A. &. (2015). www.scielo.org.mx. Recuperado el 26 de 06 de  2021, de  http://www.scielo.org.mx/pdf/ib/v29n66/0187-358X-ib-29-66-00139.pdf